EM ĐANG TRƯỞNG THÀNH

Nội dung
Khám phá bản thân
Nhận biết khả năng kiểm soát cảm
xúc của bản thân
Thông điệp
Tự đánh giá bản thân sau chủ đề

Trò chơi “Tiếp sức”
+ Chia 5 lớp thành 5 đội, mỗi đội cử 5 học sinh xếp
thành 5 hàng. Trong thời gian 5 phút, lần lượt chạy
lên viết tên những tấm gương vượt khó thành công
trong học tập và cuộc sống mà em biết trong sách
hoặc ngoài đời.
+ Đội nào viết được nhiều, đúng tên thì đội đó
giành được chiến thắng.

1. Thầy Nguyễn Ngọc Ký

1. Nguyễn Ngọc Ký

Thầy Nguyễn Ngọc Ký chính là một điểm sáng hy vọng trong những điều tối tăm
ấy. Mọi thứ chỉ thật sự tràn đầy hi vọng khi những năm đầu đời Nguyễn Ngọc Ký
là một đứa trẻ khỏe mạnh.Thế nhưng khi lên 4 một cơn bạo bệnh bất ngờ, đã cướp
đi cả hai bàn tay của ông, kết quả là ông bị liệt cả hai tay mãi mãi không cầm được
bút nữa,và tất nhiên coi như việt học hành sẽ chấm dứt từ đây. Sau ngày hôm đó
Nguyễn Ngọc Ký hết sức đau buồn. Thế nhưng nhận ra để thay đổi cuộc sống tồi tệ
này không còn cách nào khác là phải học tập. Và sau ngày hôm đó,quyết không
đầu hàng số phận Nguyễn Ngọc Ký đã luyện viết bằng bàn chân của chính
mình.Lúc đầu thầy tâm sự,viết bằng chân là một chuyện rất khó khăn,vất vả nhiều
khi tức tưởi vì không cầm vững được cây viết đã muốn buông xuôi tất cả.Dần dần
bình tâm lại đã viết được chữ O, chữ A và sau đó còn vẽ được thước,xoay được
compa,làm được lồng chim và những thứ đồ chơi để chơi. Sau đó quay trở lại học
hành và học rất giỏi, từng được Bác Hồ 2 lần tặng huy hiệu cao quý,cùng đạt được
nhiều giải thưởng toán học
 

2. Diễn giả Nguyễn Sơn Lâm

3. Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi

3. Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi

Mạc Đỉnh Chi là vị trạng nguyên nổi tiếng bậc nhất trong lịch sử Việt Nam về câu
chuyện vượt khó vươn lên trong học tập. Tương truyền rằng, thuở nhỏ Mạc Đĩnh
Chi vốn lanh lợi,thông minh. Những lại là con nhà ngheo người đen đủi, xấu xí.
Hàng ngày mọi đứa bé khác đi học, thì ông lại phải vào rừng kiếm cũi.V ốn bản
tính ham học,nhưng nhà lại nghèo không có tiền.Thế nên hàng ngày Mạc Đĩnh Chi
luôn ghé đến lớp học của Thầy Đồ gần nhà trong làng, đứng ngoài cửa ngấp nghé
với bó củi sau lưng để học ''ké''. Nhiều ngày Thầy Đồ thấy tội nên đã cho vào lớp
ngồi cùng các bạn.Mạc Đỉnh Chi rất vui mừng,thế nhưng ban ngày cậu phải kiếm
sống, phải học tranh thủ vào buổi tối. Nhà nghèo không có đèn dầu để học cầu liền
nghĩ ra cách bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng làm đèn. Không có vở để
viết cậu dùng lá để thay giấy và tập viết.Ấy thế mà bằng nghị lực phi thường khoa
thi Giáp Thìn (1304), thi hội, Mạc Đĩnh Chi đỗ Hội nguyên, thi Đình, ông đỗ Trạng
nguyên. Không chỉ làm trạng nguyên Đại Việt, ông còn được phong làm “Lưỡng
quốc Trạng nguyên” (Trung Hoa và Đại Việt) khi sang sứ Trung Hoa thời nhà
Nguyên.

4. Nguyễn Văn Duy

4. Nguyễn Văn Duy vượt qua bi kịch cuộc sống

Duy sinh ra vốn khỏe mạnh và khôi ngô. Khi chưa tròn 8 tháng tuổi, Duy bị sốt
cao, lên cơn co giật rồi biến chứng sang teo cơ, dần dần bị liệt nửa người bên trái.
Nửa người bên trái của em đã bị liệt hoàn toàn, chân và tay phải cũng yếu đi.
Duy gặp rất nhiều khó khăn và trở ngại, những ánh mắt tò mò, cười cợt của bạn bè
khiến em bị tổn thương. Việc đi học và sinh hoạt của em cũng không dễ dàng. Tay
em không cầm được ô hay tự lái chiếc xe lăn đi học nên phải nhờ đến bố mẹ. Vượt
qua sự nghiệt ngã của số phận với nửa người bị liệt, Duy trở thành một sinh viên
khoa Công nghệ thông tin và truyền thông của trường ĐH Hồng Đức. Năm 2009,
em được nhận bằng khen của Hội Bảo trợ người khuyết tật tỉnh Thanh Hóa trong
chương trình “Biểu dương những tấm gương có hoàn cảnh khó khăn trong học tập
– lao động – sản xuất giỏi”. Duy còn được nhận quà của UBND tỉnh Thanh Hóa
trong chương trình “Những tấm lòng nhân ái' dành cho người khuyết tật vượt lên
số phận”.

5. Nguyễn Thị Kim Anh

5. Nguyễn Thị Kim Anh nghị lực vượt khó trong học hành
Nguyễn Thị Kim Anh quê ở xã Chấn Hưng, huyện Vĩnh Tường,
bởi em đã mồ côi mẹ từ khi mới 10 tuổi, bố em lại bị câm, điếc
bẩm sinh, không có khả năng lao động. Là chị cả của 2 em nhỏ,
Kim Anh luôn phải tự làm tất cả mọi việc trong gia đình và chăm
sóc các em. Đi học về là em lại dành hết thời gian cho việc chăm
sóc các em và lo nhà cửa, đồng ruộng. Còn phần thời gian ít ỏi vào
buổi tối hoặc khuya em giành cho việc học để chuẩn bị bài ngày
hôm sau. Những nỗ lực của Kim Anh đã được đền đáp xứng đáng
khi em đạt 27 điểm trong kì thi đại học năm nay và trở thành thủ
khoa Đại học Ngoại thương Hà Nội. “Em muốn trở thành một nhà
kinh tế để sau này khi ra trường sẽ tự mình tìm việc dễ hơn và đấy
cũng là con đường thoát nghèo của gia đình”- Kim Anh tâm sự.

6. Hiệp sĩ công nghệ số Nguyễn Công Hùng

6. Hiệp sĩ công nghệ số Nguyễn Công Hùng

Vốn có niềm đam mê mảnh liệt vơi công nghệ thông tin.
Thế nhưng số phận lại trêu đùa khi từ nhỏ anh đã mắc
chứng bệnh liệt toàn thân. Những tưởng cánh cửa ước mơ
đã dần khép lại đối với anh. Thế nhưng niềm đam mê về
học tập ở thế giới công nghệ thông tin là vô bờ. Anh đã
lấy điểm yếu của bản thân làm động lực cho cuộc sống.
Tiếp tục học hỏi,rèn luyện và mở trung tâm công nghệ
thông tin cho người khuyết tật. Để giúp đỡ hàng triệu số
phận giống như mình,có cơ hội được học tập.

7. Họa sĩ Đoàn Phạm Khiêm

7. Đoàn Phạm Khiêm - Người soạn từ điển cho trẻ câm điếc
Là một trong số ít những người khuyết tật theo đuổi việc học.Đoàn
Phạm Khiêm đã đỗ đại học chính quy (thủ khoa ngành hội họa,
Trường ĐH Mỹ thuật TP HCM năm 2009). Ít ai biết rằng trong quá
khứ đau thương của anh.Khi chỉ mới 1 tuổi. Cơn sốt co giật ập
đến,đã làm mất đi vĩnh viễn khả năng nói và viết của. Anh bắt đầu
làm quen với ngôn ngữ, chữ cái bằng kí hiệu. Sau nhiều năm anh
vinh dự là 1 trong 5 người xuất sắc nhất trong dự án biên soạn bộ
Từ điển ngôn ngữ ký hiệu Việt Nam để dạy cho người câm điếc
trong cả nước. Đồng thời anh trực tiếp là giảng viên để giúp đỡ
những người có hoàn cảnh giống mình.Vì những chuyện ấy anh đã
từng đã phải một mình trải qua,và hiểu nó khó khăn đến thế nào,..

I. KHÁM PHÁ BẢN THÂN

1. Nhận diện điểm mạnh, điểm hạn chế trong HT
2. Nhận diện điểm mạnh, điểm hạn chế trong
cuộc sống
3. Rèn luyện bản thân trong học tập và cuộc sống
4. Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong công
việc
5. Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người
6. Hành động vì sự khác biệt

Trong suốt những năm học tiểu học,
các em cũng đã có những hiểu biết
nhất định về điểm mạnh, điểm hạn
chế của mình trong học tập, …

1. Nhận diện điểm mạnh, điểm hạn chế trong HT

THẢO LUẬN NHÓM
? Hãy xác định các môn học mà em có điểm
mạnh và những môn học em còn gặp khó khăn.
? Trao đổi với bạn về cách học những môn mà
em học có hiệu quả.
? Em lựa chọn được lời khuyên phù hợp nào
của các bạn để thực hiện tốt những môn học mà
em gặp khó khăn.

MH có điểm mạnh
MH có điểm yếu
Cách học những môn
mà em học có hiệu quả
Một số lời khuyên để
học tốt những môn học
mà em gặp khó khăn.

MH có điểm mạnh
MH có điểm yếu

Toán, lý, sinh.
Văn, sử.

Cách học những
môn mà em học
có hiệu quả

- Môn toán: nắm vững lý thuyết, giải nhiều bài tập, học nhóm.
- Môn lý: vẽ sơ đồ tư duy, làm nhiều bài tập vận dụng và nâng
cao.
- Môn sinh: tóm tắt ý chính của bài học, ôn lại bài ngay trong
ngày, không học thuộc lòng mà đi sâu vào tìm và hiểu bản chất
của vấn đề.

Một số lời
khuyên để học
tốt những môn
học mà em gặp
khó khăn.

- Học ở nơi thoải mái, yên tĩnh.
- Sắp xếp thời gian học tập phù hợp: phân bổ thời gian hợp lí,
không học quá sớm hoặc quá muộn, ...
- Nắm vững lý thuyết môn học.

1. Nhận diện điểm mạnh, điểm hạn chế trong học
tập.
- Những môn học tốt, những môn học yếu hơn.
- Kinh nghiệm trong học tập.
- Chỉ ra được nguyên nhân.
- Cách khắc phục.

Điểm mạnh của em

1
Những việc nào
em thường làm tốt
nhất?

2
Những kết quả đạt
được mà em cảm
thấy hài lòng nhất?

3
Người khác nhận
xét em có những
điểm mạnh gì?

Những việc em thường làm tốt nhất:
khả năng thuyết trình, nói trước đám đông

+ Những kết quả đạt được mà em cảm thấy hài lòng nhất:
Nhận được sự khen ngợi từ thầy cô giáo, bạn bè.

K

H

E

N

N

G

Ợ

I

+ Những kết quả đạt được mà em cảm thấy hài lòng nhất:
Nhận được sự công nhận từ thầy cô giáo, bạn bè.

C

Ô

N

G

N

H

Ậ

N

+ Người khác nhận xét em có điểm mạnh:

Hoạt bát
Đây
là
tính
từ
gì?

+ Người khác nhận xét em có điểm mạnh:

Tính
cách
của
con
người?

Hoà đồng

Điểm hạn chế của em

1
Em thường thấy
khó khăn khi làm
những việc gì?

2
Những kiến thức kĩ
năng nào em còn
hạn chế?

3
Người khác đánh giá
điểm hạn chế của em
là gì?

Điểm hạn chế của em
1. Em thường thấy khó khăn khi làm những việc
gì?

+ Em thường thấy khó khăn khi: học
các môn tự nhiên như toán, lý, hoá, ...

Điểm hạn chế của em

2. Những kiến thức kĩ năng nào em còn
hạn chế?
+ Những kiến thức, kĩ năng em còn hạn
chế: khả năng tư duy, hệ thống kiến thức
của bài học, kĩ năng tính toán nhanh, ...

Điểm hạn chế của em

3. Người khác đánh giá điểm hạn chế của
em là gì?
+ Người khác đánh giá điểm hạn chế
của em: chưa mạnh dạn giơ tay phát
biểu trong giờ học, thiếu cẩn thận.

3. Rèn luyện bản thân trong học tập và cuộc sống
- Lập kế hoạch cải thiện những điểm hạn chế của bản thân trong học
tập và cuộc sống

1

Các điểm
hạn chế

3

Dự kiến việc
sẽ làm

2

Cách khắc
phục

4

Kết quả
mong đợi

Các điểm
hạn chế
 

Cách khắc
phục

Dự kiến việc sẽ làm

 

Kết quả
mong đợi

- Học thuộc 5 từ mới mỗi ngày.
 
Tiếng anh nói Tích cực luyện - Nghe các bài hát tiếng Anh yêu thích. Nói lưu
- Đọc truyện tranh song ngữ Anh – tiếng Anh
lắp
bắp, tập nhiều hơn
Việt.
không
trôi

loát

chảy
 

 
- Chủ động bắt chuyện với mọi người.
Thả lỏng và suy - Mỉm cười vào buổi sáng với chính
Thường
xuyên có cảm nghĩ tích cực hơn mình.
- Tích cực đọc những câu chuyện vui.
xúc tiêu cực

 
Trở thành một
con người lạc
quan, vui vẻ

4. Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong công việc

•
•
•
•

hăm
c
ì,
tr
n
iê
k
g
n
ơ
ư
g
m
tấ
ề
ện v
Chia sẻ những câu chuy
chỉ mà em biết.
hăm chỉ.
c
ì,
tr
n
iê
k
h
n
tí
a
củ
n
iệ
h
Nêu những biểu
ỉ trong
h
c
m
ă
ch
ì,
tr
n
iê
k
h
n
tí
n
Thảo luận cách rèn luyệ
công việc.
hăm
c
ì,
tr
n
iê
k
h
n
tí
n
ệ
y
lu
n
c rè
Chia sẻ và thực hiện việ
chỉ hằng ngày.

TƯỚI HOA
TRONG CHẬU
TRÒ CHƠI

LUẬT CHƠI

Các bạn sẽ tham gia tìm tên các
nhân vật thông qua việc sắp xếp lại
các chữ cái cho sẵn gợi ý hình ảnh,
các câu chuyện...

6

Sắp xếp các chữ cái và thêm dấu để tìm ra tên của ông.
Ông là vị trạng nguyên nổi tiếng
bậc nhất trong lịch sử Việt Nam về
câu chuyện vượt khó vươn lên
trong học tập.

Ạ M
M
Ạ CI H
Đ CỈ NN HỈ HC CH ĐI
Xem video

Sắp xếp các chữ cái và thêm dấu để tìm ra tên của ông.
Ông là một nhà phát minh đã cho ra đời
rất nhiều thiết bị có ảnh hưởng tới cuộc
sống nhân loại trong thế kỷ 20. Trong đó,
thành tựu nổi tiếng nhất có lẽ chính là việc
chế tạo ra bóng đèn điện sợi đốt đầu tiên

T H
S O
E D
S O
N
S O
E M AI H
A SI D
N O
Xem video

Sắp xếp các chữ cái và thêm dấu để tìm ra tên của ông.
Ông là vị trạng nguyên, người trọng thực
học, thích mở mang kinh tế. Ông đã dạy dân
làng Hương làm nghề thuốc bắc, thuốc nam
chữa bệnh cứu người, khuyến khích mở nhiều
chợ búa để dân mua bán, trao đổi hàng hóa.

Ư
L Ư
T Ơ
N N
H G
L G
T HI H
Ế Ơ
V NI N
V H
Ế

Sắp xếp các chữ cái và thêm dấu để tìm ra tên của ông.
Ông là Nhà giáo ưu tú, Ông bị liệt hai
tay từ khi lên 4 tuổi, nhưng nhờ nghị
lực phi thường ông đã tập luyện để viết
chữ và làm nhiều việc bằng đôi chân.

N G
Ễ U C
G N
G Ọ
K N
Ý N
Y Y
Ễ N
G Ọ
C K
Ý
Xem video

Sắp xếp các chữ cái và thêm dấu để tìm ra tên của ông.
Ông được thế giới biết đến như
"cha đẻ" của hãng phim hoạt
hình, nổi tiếng với bộ phim chú
chuột Mickey

W AT LS T
A D
E YI S
L N
I NE DY
W
Xem TT

Sắp xếp các chữ cái và thêm dấu để tìm ra tên của ông.
Ông là nhạc sĩ thiên tài. Năm 26 tuổi,
ông bắt đầu mất thính giác nhưng tình
trạng này đã không ngăn cản ông sáng
tác. Với ông “không có rào cản giữa
người có tài năng và tình yêu đối với
công việc”.

B TE EE NT H
H OO EV EE VN

Albert Einstein

Albert Einstein được coi là một trong những cha đẻ của vật lý hiện đại, nhà khoa học có ảnh
hưởng nhất thế kỷ 20 với những phát minh, khám phá diệu kỳ thay đổi cả thế giới.
Điều đáng ngạc nhiên, khi còn nhỏ, Einstein không hề có biểu hiện gì nổi trội, thậm chí là
phát triển trí tuệ rất chậm. Từ nhỏ ông đã không thể nói cho đến lúc lên bốn và chỉ đọc được
mặt chữ khi lên bảy. Cha mẹ, giáo viên cùng những người xung quanh đều cho rằng ông bị
thiểu năng và không thể hòa nhập cùng xã hội được.

“Một cách để bắt đầu là ngưng nói và
bắt tay vào làm.” – Walt Disney

Ông trùm hãng hoạt hình Walt Disney, “cha đẻ” của chú chuột Mickey, là người đã sáng lập
nên hãng phim hoạt hình nổi tiếng trên toàn thế giới và còn đầu tư xây dựng công viên giải trí
khổng lồ Disneyland ở bang California (Mỹ), khơi nguồn cảm hứng cho hàng triệu bạn nhỏ
trên khắp thế giới.
Tuy nhiên, trước khi gặt hái được những thành công vang dội đó thì ông cũng đã từng có tuổi
thơ đầy khó khăn, vất vả, vấp phải nhiều thất bại trong cuộc sống.
Walt Disney đã bị sa thải bởi một biên tập viên vì “thiếu trí tưởng tượng và không có ý tưởng
nào tốt cả”, phim hoạt hình về chú chuột Mickey đã từng bị từ chối vì “quá đáng sợ đối với
phụ nữ”, ông còn thất bại mấy lần nữa trước khi ra mắt bộ phim “Nàng Bạch Tuyết và 7 chú
lùn”, bị từ chối khoảng 302 lần khi vận động chi phí xây dựng công ty Walt Disney…