Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    CAU_CHUYEN_CAU_BE_MUI_DAI.flv Nguoi_me_cua_toi_onlineaudioconvertercom.mp3 Despacito__Luis_Fonsi_Daddy_Yankee.mp3 SakuraIkimonoGakari39038.mp3 4.jpg 5.jpg Picture5.jpg Picture4.jpg Picture3.jpg Picture2.jpg Picture1.jpg Clip_tro_choi_2.flv Clip_tro_choi_2.flv 20170325_074335.jpg 20170325_084328.jpg 20170325_080047.jpg

    Thành viên trực tuyến

    7 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Bình.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Chương 7. Bài 1. Phương trình bậc nhất một ẩn

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phương Nguyên
    Ngày gửi: 20h:37' 04-03-2024
    Dung lượng: 5.7 MB
    Số lượt tải: 1267
    Số lượt thích: 0 người
    CHÀO MỪNG
    TẤT CẢ CÁC EM
    ĐẾN VỚI TIẾT HỌC!

    KHỞI ĐỘNG
    Giả sử mỗi hộp màu tím đặt trên đĩa cân ở
    Hình 1 đều có khối lượng là (kg), còn mỗi
    hộp màu vàng đều có khối lượng là 1 (kg).
    Gọi lần lượt là các biểu thức biểu thị theo )
    tổng khối lượng của các hộp xếp ở
    (đĩa cân bên trái, đĩa cân bên phải. Do cân thăng bằng nên ta có hệ thức:

     Hệ thức gợi nên khái niệm nào trong toán học?

    CHƯƠNG VII. PHƯƠNG TRÌNH BẬC
    NHẤT MỘT ẨN
    BÀI 1. PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT
    MỘT ẨN

    NỘI DUNG BÀI HỌC

    I

    Mở đầu về phương trình một ẩn

    II

    Phương trình bậc nhất một ẩn

    I. MỞ ĐẦU VỀ
    PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨN

    HĐ 1

    Trong bài toán nêu ở phần mở đầu, hãy viết:

    a) Các biểu thức lần lượt biểu thị (theo ) tổng khối lượng của các hộp
    xếp ở đĩa cân bên trái, đĩa cân bên phải;
    b) Hệ thức thể hiện sự bằng nhau của hai biểu thức trên.
    Giải
    a)

    b)

    Nhận xét:
    Ta gọi hệ thức là một phương trình với ẩn số (hay ẩn ), trong đó vế trái là
    biểu thức và vế phải là biểu thức

    .

    KHÁI NIỆM
    Một phương trình với ẩn có dạng , trong đó vế trái và vế phải
    là hai biểu thức của cùng một biến .

     HĐ 2. Khi , tính giá trị mỗi vế của phương trình: . So sánh hai giá trị đó.
    Giải
    Thay vào phương trình ta được:
    • Vế trái:
    • Vế phải:

    Ta thấy vế trái bằng vế phải.

    Nhận xét: Hai vế của phương trình (1) nhận cùng một giá trị khi . Ta nói rằng số 4
    thỏa mãn (hay nghiệm đúng) phương trình đã cho và gọi 4 (hay ) là một nghiệm của
    phương trình đó.

    KHÁI NIỆM
    Nếu hai vế của phương trình (ẩn ) nhận cùng một giá trị khi thì
    số gọi là một nghiệm của phương trình đó.

    Chú ý:
    Khi bài toán yêu cầu giải một phương trình, ta phải tìm tất cả các nghiệm của
    phương trình đó.

    II. PHƯƠNG TRÌNH
    BẬC NHẤT MỘT ẨN

    1. Định nghĩa
     HĐ 3. Quan sát phương trình (ẩn ): , nêu nhận xét về bậc của đa thức ở
    vế trái của phương trình đó.
    Giải
    Bậc của đa thức là bậc 1

    ĐỊNH NGHĨA

    Phương trình dạng với là hai số đã cho và
    được gọi là phương trình

    bậc nhất một ẩn.

    Ví dụ 1. Phương trình nào sau đây là phương trình bậc nhất một ẩn?
    a)
    c)

    b)
    d)
    Giải

    Phương trình ở câu a), b), c) là phương trình bậc nhất một ẩn.
    Phương trình ở câu d) không là phương trình bậc nhất một ẩn.

    Luyện tập 1
    Nêu hai ví dụ về phương trình bậc nhất ẩn .
    Giải

    𝑥
    3 𝑥 −3=0 ;2. −1=0
    5

    Ví dụ 2. Kiểm tra xem có là nghiệm của mỗi phương trình bậc nhất sau hay không.
    a)

    b)

    Giải
    a) Thay , ta có: .
    Vậy là nghiệm của phương trình .
    b) Thay , ta có: .
    Vậy là nghiệm của phương trình .
    c) Thay , ta có: .
    Vậy không là nghiệm của phương trình .

    c)

    Còn nữa….
    Có đủ bộ word và powerpoint cả năm tất cả các bài
    môn: Toán 8 Cánh diều
    https://drive.google.com/drive/folders/1GV75-Gj1xXWs
    JHdq-I0_OIouL4iLnqbc?usp=drive_link

    Giải
    Khi chuyển số hạng từ vế phải sang vế trái, ta phải đổi dấu số hạng đó. Vì
    vậy, lời giải trên sai ở bước thứ hai.
    Ta có thể giải lại như sau:

    Vậy phương trình có nghiệm .

    LUYỆN TẬP

    THU HOẠCH TRỨNG GÀ

    Những chú gà mái của chúng ta đã đẻ rất nhiều trứng. Bạn hãy giúp
    mình thu hoạch số trứng đó bằng cách trả lời các câu hỏi nhé. Khi bạn
    trả lời đúng là trứng đã vào giỏ của mình rồi đấy. Nào bắt đầu thôi!

    Câu 1. Nghiệm của phương trình là
    ,
    i

    r
    g
    n
    ú
    Đ
    ,
    h
    a
    e
    Y
    !
    á
    u
    q
    i

    i
    g
    n

    b

    Ồ, tiếc quá, sai
    mất rồi!

    A.

    C.

    B.

    D.

    Còn nữa….
    Có đủ bộ word và powerpoint cả năm tất cả các bài
    môn: Toán 8 Cánh diều
    https://drive.google.com/drive/folders/1GV75-Gj1xXWs
    JHdq-I0_OIouL4iLnqbc?usp=drive_link

    Bài 4 (SGK – tr.44)

    Giải các phương trình:

    7 𝑥−1
    16 −𝑥
    𝑐¿
    +2 𝑥=
    6
    5

    VẬN DỤNG

    Bài 5 (SGK – tr.44)

    Tìm , biết tứ giác

    ở Hình 2 là hình

    vuông.
    Giải
    Do tứ giác ở Hình 2 là hình vuông.
    Nên

    Bài 6 (SGK – tr.44). Hình tam giác và
    hình chữ nhật ở Hình 3 có cùng chu vi.
    Viết phương trình biểu thị sự bằng
    nhau của chu vi hình tam giác, hình
    chữ nhật đó và tìm .

    Giải

    Chu vi hình tam giác là: .
    Chu vi hình chữ nhật là:
    Phương trình biểu thị sự bằng nhau của chu vi hình tam giác, hình chữ nhật là

    Còn nữa….
    Có đủ bộ word và powerpoint cả năm tất cả các bài
    môn: Toán 8 Cánh diều
    https://drive.google.com/drive/folders/1GV75-Gj1xXWs
    JHdq-I0_OIouL4iLnqbc?usp=drive_link
     
    Gửi ý kiến