ĐÓNG GÓP Ý KIẾN
VỀ VIỆC KIỂM ĐIỂM CHI BỘ, LÃNH ĐẠO, CHUYÊN VIÊN PHÒNG GD&ĐT QUẢNG TRẠCH THEO TINH THẦN NGHỊ QUYẾT TW4
Kính gửi:
Thường vụ huyện ủy Quảng Trạch
Thường trực UBND huyện Quảng Trạch
Cấp ủy, lãnh đạo, chuyên viên phòng GD&ĐT Quảng Trạch, BGH các trường MN, TH, THCS trong huyện Quảng Trạch
đ/c Trần Thắng – Bí thư huyện ủy Quảng Trạch
đ/c Trần Văn Luận – P.Bí thư huyện ủy Quảng Trạch
đ/c Đậu Minh Ngọc – P.Bí thư huyện ủy –Chủ tịch UBND huyện Quảng Trạch
đ/c Trương Ngọc Linh – Trưởng ban tổ chức huyện ủy
Chúng tôi là những giáo viên đang trực tiếp làm công tác giảng dạy trong các trường thuộc nghành GD Quảng Trạch xin mạo muội nêu lên một vài khuyết điểm của ngành GD Quảng Trạch hiện nay để các cấp lãnh đạo khi tổ chức kiểm điểm xem xét tìm nguyên nhân, truy cứu trách nhiệm của các tập thể, cá nhân có liên quan và đề ra các quyết sách tối ưu nhằm chấn hưng nền giáo dục huyện nhà.
Đối với lãnh đạo, chuyên viên phòng GD Quảng Trạch:
Năng lực công tác chỉ ở tầm “thường thường bậc trung”, “lương tâm nhỏ hơn lương tháng”, có thể nói là thiếu cả “tâm lẫn tài”
Không tập trung làm công tác chuyên môn của mình mà chỉ chăm lo tranh giành quyền lực, tranh giành quyền ảnh hưởng của mình, đặc biệt là về công tác nhân sự như tuyển dụng, bổ nhiệm….
Làm “kinh tế” nhiều hơn làm chuyên môn, làm kinh tế ở đây là “kinh doanh” sách, báo, tạp chí….. bằng cách ép buộc giáo viên phải mua. Tuy nhiên điều đáng nói là toàn sách báo kém chất lượng, không có tác dụng trong thực tế, nếu đem những loại này ra thị trường thì chẳng có ai mua.
Thường xuyên làm công tác thanh tra, kiểm tra nhưng chỉ để cho vui, đến nơi uống trà, nhận phong bì rồi về, kiểm tra phòng chống bão lụt mà chỉ “kiểm tra từ xa”, kiểm tra trên hồ sơ giấy tờ mà không đến thực tế…..
Để xảy ra tiêu cực, “chạy chọt” trong thi Học sinh giỏi cấp huyện, thi giáo viên giỏi cấp huyện nhiều năm nhưng chưa có biện pháp khắc phục. (một số tình trạng như lộ đề trong kỳ thi lý thuyết tại các hội thi giáo viên giỏi, chỉ đạo giám khảo nâng điểm khi chấm thi học sinh giỏi cấp huyện….)
Đối với các nhà trường:
Theo thống kê không đầy đủ thì có:
Hơn 50% hiệu trưởng, phó hiệu trưởng không biết giảng dạy chứ đừng nói là dạy được một tiết đạt loại khá, loại tốt. Giáo viên chúng tôi thường nói với nhau “Nếu không biết dạy thì đưa lên làm hiệu phó, không làm được hiệu phó thì đưa lên làm hiệu trưởng, không làm được hiệu trưởng thì đưa lên làm chuyên viên, lãnh đạo phòng” ;
Hơn 99% hiệu trưởng các trường là người độc đoán, chuyên quyền, thủ đoạn, lừa dối cấp trên, báo cáo sai sự thật, tìm mọi cách để vun vén cá nhân. Luôn tìm mọi cách để trù dập các giáo viên có bất đồng quan điểm.
100% số trường “lạm thu”, lợi dụng Ban đại diện cha mẹ học sinh để thu nhiều khoản bất hợp pháp, các khoản học sinh phải nộp “năm sau luôn cao hơn năm trước”.
100% các trường có “vấn đề” về quản lý, thu chi tài chính
Đề xuất, kiến nghị:
Tổ chức kiểm tra, thanh lọc toàn bộ lực lượng lãnh đạo các trường (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng), chuyên viên, lãnh đạo Phòng giáo dục, nếu đồng chí nào không đủ năng lực thì chuyển công tác khác.
Tổ chức thi tuyển các chức danh Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, lãnh đạo phòng GD (theo mô hình mà thành phố Đà Nẵng đã áp dụng)
Tổ chức lấy phiếu tín nhiệm đối với lãnh đạo trường, lãnh đạo, chuyên viên phòng 1 lần/năm (thông qua tổ chức Công đoàn cơ sở)
Thanh tra tài chính 100% số trường: Mầm non, Tiểu học, THCS 1 lần/năm
Giao UBND các xã kiểm tra, phê duyệt các khoản đóng góp từ phụ huynh vào đầu mỗi năm học
Kính đề nghị các cấp có thẩm quyền xem xét, chúng tôi đang rất mong chờ những gỉai pháp mang tính đột phá, căn cơ, lâu dài và có lộ trình từ quý cấp !
Chúng tôi sẽ tiếp tục đóng ghóp thêm nhiều ý kiến phản ánh thực trạng nền giáo dục huyện nhà để các quý vị cùng suy ngẫm.