BÀI 2: NAM HAY NỮ ?
Ngày soạn: 16/8/2014
Ngày dạy: 20/8/2014
Lớp dạy: 5A, 5B
I.MỤC TIÊU
- Phân biệt được nam và nữ dựa vào các đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội.
- HS nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Hình vẽ trong sách giáo khoa, các tấm phiếu trắng, phiếu học tập
- HS: Sách giáo khoa, vở BT, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định
Hát

2. Bài cũ


- Nêu ý nghĩa về sự sinh sản ở người ?
- HS trả lời

- GV treo ảnh và yêu cầu HS nêu đặc điểm giống nhau giữa đứa trẻ với bố mẹ. Em rút ra được gì ?
- HS nêu điểm giống nhau
- Tất cả mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và đều có những đặc điểm giống với bố mẹ mình

( Giáo viên nhận xét,
- HS lắng nghe

3. Bài mới


* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Hoạt động nhóm, lớp

( Bước 1: Làm việc theo cặp


- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 6 SGK và trả lời các câu hỏi 1,2,3
- 2 HS cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 6 SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi

- Nêu những điểm giống nhau và khác nhau giữa bạn trai và bạn gái ?


- Khi một em bé mới sinh dựa vào cơ quan nào của cơ thể để biết đó là bé trai hay bé gái?


( Bước 2: Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên trình bày

GV chốt: Ngoài những đặc điểm chung, giữa nam và nữ có sự khác biệt, trong đó có sự khác nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục. Khi còn nhỏ, bé trai, bé gái chưa có sự khác biệt rõ rệt về ngoại hình ngoài cấu tạo của cơ quan sinh dục


* Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- Hoạt động nhóm, lớp

( Bứơc 1:


- GV phát cho mỗi các tấm phiếu và hướng dẫn cách chơi
- HS nhận phiếu

 Liệt kê vào các phiếu các đặc điểm: cấu tạo cơ thể, tính cách, nghề nghiệp của nữ và nam sao cho phù hợp:
Những đặc điểm chỉ nữ có

Đặc điểm hoặc nghề nghiệp có cả ở nam và nữ

Những đặc điểm chỉ nam có






Bước 2: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, trình bày kết quả
-HS làm việc theo nhóm, thảo luận và liệt kê các đặc điểm vào phiếu học tập







- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV đánh giá, kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc
4.Củng cố - Dặn dò
-GV nhận xét đánh giá
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết 2
- Lắng nghe


- Lắng nghe