Tuần1:
Bài 1: BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH
I-MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS biết:
+ Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì.
+ Với lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Hình trong SGK phóng to.
+ Bản đồ Hành chính Việt Nam.
+ Phiếu học tập của HS.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
1) Giới thiệu môn học:
2) Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh Trương Định suy tôn “Bình Tây Đại nguyên soái”.Trương Định là ai? Vì sao nhân dân lại dành cho ông những tình cảm đặc biệt như vậy ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
3) Tìm hiểu bài:
HĐ 1: Tình hình đất nước ta sau khi thực dân Pháp mở cuộc xâm lược. (làm việc với SGK)
+ Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lược nước ta?
+ Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp?
HĐ2:Trương Định kiên quyết cùng nhân dân chống quân xâm lược. (thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu)
1-Năm 1862, vua ra lệnh cho Trương Định làm gì? Theo em, lệnh của nhà vua đùng hay sai? Vì sao?
2- Nhận được lệnh vua, Trương Định có thái độ và suy nghĩ như thế nào?
3-Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước băn khoăn của Trương Định? Việc làm đó có tác dụng như thế nào?
4- Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?
Tổ chức cho HS báo cáo kết quả, nhận xét kết quả thảo luận.
KL: Năm 1862 triều đình nhà Nguyễn kí hòa ước nhường 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp. Triều đình ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng nhưng ông kiên quyết cùng dân chống quân xâm lược.
HĐ 3:Lòng biết ơn, tự hào của nhân dân ta với “Bình Tây Đại Nguyên Soái”. (nêu câu hỏi )
+ Nêu cảm nghĩ của em về Bình Tây Đại Nguyên Soái Trương Định?
+ Hãy kể thêm một vài mẫu chuyện về ông mà em biết?
+ Nhân dân ta đã làm gì để báy tỏ lòng biết ơn và tự hào về ông?
KL: Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì.
4) Củng cố, dặn dò:
Yêu cầu hoàn thành nhanh sơ đồ ở PHT.
Tổng kết tuyên dương HS tích cực trong học tập.
Hướng đẫn chuẩn bị bài sau “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước”.


Hoạt động học
HS quan sát tranh và nghe giới thiệu.




Đọc SGK để trả lời các câu hỏi.

2 HS lần lượt trả lời, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.


HS chia thành nhóm bàn, đọc SGK, thảo luận để hoàn thành phiếu.










Báo cáo kết quả thảo luận dưới sự điều khiển của 1 HS làm chủ tọa.







Suy nghĩ tìm câu trả lời và phát biểu.




Nghe

Đọc bài học.
Kẻ sơ đồ vào phiếu và hoàn thành sơ đồ.


Nghe

















Tuần2
Bài 2: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC.
I-MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:
+ Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
+ Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Trường Tộ như thế nào.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Chân dung Nguyễn Trường Tộ, phiếu học tập.
+ HS tìm hiểu trước về Nguyễn Trường Tộ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động dạy
A- Bài cũ: + Em hãy nêu những băn khoăn suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua?
+Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân ta đối với Trương Định?
+ Phát biếu cảm nghĩ của em về Trương Định?
Nhận xét, ghi điểm
B- Bài mới: Giới thiệu bài: (Giới thiệu chân dung Nguyễn Trường Tộ)
Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì? Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
*Tìm hiểu bài