Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Quảng Bình.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Lop 5 tuan 11

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Vinh
Ngày gửi: 10h:34' 03-11-2012
Dung lượng: 305.5 KB
Số lượt tải: 91
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Vinh
Ngày gửi: 10h:34' 03-11-2012
Dung lượng: 305.5 KB
Số lượt tải: 91
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 11
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I.Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông).
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, Bảng phụ ghi các câu văn cần luỵện đọc.
HS đọc và trả lời các câu hỏi trong bài.
III. Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Gt chủ điểm và bài học: 5’
2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc: 15’
b. Tìm hiểu bài:
12’
c. Luyện đọc diễn cảm: 7’
3. Củng cố, dặn dò:2’
- GT chủ điểm "Giữ lấy màu xanh”
- Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu tranh
- GV chia đoạn (3 đoạn)
- Đọc nối tiếp lần 1
- GV hướng dẫn luyện đọc các từ: khoái, ngọ nguậy, quấn, săm soi, líu ríu
- Đọc nối tiếp lần 2
- Đọc nối tiếp lần 3
- GV theo dõi
- GV đọc diễn cảm toàn bài
+ Bé Thu ra ban công để làm gì?
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật?
+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công , Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
+ Em hiểu “Đất lành chim đậu” là như thế nào?
- GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 3 ở bảng phụ
- GV chú ý HS đọc phân biệt lời của các nhân vật
GV nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp các đoạn lần 1
- Luyện đọc các từ: khoái, ngọ nguậy, quấn, săm soi, líu ríu
- HS đọc nối tiếp các đoạn lần 2
- HS đọc phần chú giải
- HS đọc nối tiếp các đoạn lần 3
- HS luyện đọc theo cặp các đoạn trong bài ( 2 vòng)
- 2 HS đọc toàn bài
- 1 HS đọc đoạn 1, trả lời
-1 HS đọc đoạn 2, trả lời
- HS đọc đoạn 3, HS trả lời
- HS luyện đọc nối tiếp theo nhóm - Thi đọc diẽn cảm đoạn 3 theo cách phân vai
- HS nhắc lại nội dung bài( Sang)
- HS lắng nghe
TOÁN : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :
- Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- Làm các bài tập: 1 ; 2(a, b) ; 3(cột1)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Gt bài:2’
2. Dạy bài mới: 27’
C.Dặn dò
2’
Tổ chức cho HS làm từng bài và chữa
- Bài 1: Tính :
15,32 + 41,69 + 8,44
27,05 + 9,38 + 11,23
+HS nhắc lại cách cộng nhiều số TP
+ 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
+ Nhận xét bài làm
-Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất :
a) 4,68 + 6,03 + 3,97
b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
+ HS nhắc lại tính chất của phép cộng
+ Gợi ý vận dụng tính chất kết hợp để tính thuận tiện
+ Nhận xét, cho điểm
- Bài 3: >; <; =?
3,6 + 5,8…8,9 7,56…4,2 + 3,4
+ Gợi ý cho HS tính tổng
+ So sánh 2 số thập phân.
+1 HS làm ở bảng, lớp làm vở nháp.
+ GV nhận xét, cho điểm
- Bài 4: + Cho HS đọc đề, nêu cách giải
+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cho cả lớp làm vào vở
+ Gọi HS nhận xét, trình bày cách làm
+ GV nhận xét
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
TẬP ĐỌC : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I.Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông).
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, Bảng phụ ghi các câu văn cần luỵện đọc.
HS đọc và trả lời các câu hỏi trong bài.
III. Các hoạt động dạy -học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Gt chủ điểm và bài học: 5’
2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc: 15’
b. Tìm hiểu bài:
12’
c. Luyện đọc diễn cảm: 7’
3. Củng cố, dặn dò:2’
- GT chủ điểm "Giữ lấy màu xanh”
- Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu tranh
- GV chia đoạn (3 đoạn)
- Đọc nối tiếp lần 1
- GV hướng dẫn luyện đọc các từ: khoái, ngọ nguậy, quấn, săm soi, líu ríu
- Đọc nối tiếp lần 2
- Đọc nối tiếp lần 3
- GV theo dõi
- GV đọc diễn cảm toàn bài
+ Bé Thu ra ban công để làm gì?
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật?
+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công , Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
+ Em hiểu “Đất lành chim đậu” là như thế nào?
- GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 3 ở bảng phụ
- GV chú ý HS đọc phân biệt lời của các nhân vật
GV nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp các đoạn lần 1
- Luyện đọc các từ: khoái, ngọ nguậy, quấn, săm soi, líu ríu
- HS đọc nối tiếp các đoạn lần 2
- HS đọc phần chú giải
- HS đọc nối tiếp các đoạn lần 3
- HS luyện đọc theo cặp các đoạn trong bài ( 2 vòng)
- 2 HS đọc toàn bài
- 1 HS đọc đoạn 1, trả lời
-1 HS đọc đoạn 2, trả lời
- HS đọc đoạn 3, HS trả lời
- HS luyện đọc nối tiếp theo nhóm - Thi đọc diẽn cảm đoạn 3 theo cách phân vai
- HS nhắc lại nội dung bài( Sang)
- HS lắng nghe
TOÁN : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :
- Kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- Làm các bài tập: 1 ; 2(a, b) ; 3(cột1)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Gt bài:2’
2. Dạy bài mới: 27’
C.Dặn dò
2’
Tổ chức cho HS làm từng bài và chữa
- Bài 1: Tính :
15,32 + 41,69 + 8,44
27,05 + 9,38 + 11,23
+HS nhắc lại cách cộng nhiều số TP
+ 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
+ Nhận xét bài làm
-Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất :
a) 4,68 + 6,03 + 3,97
b) 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2
+ HS nhắc lại tính chất của phép cộng
+ Gợi ý vận dụng tính chất kết hợp để tính thuận tiện
+ Nhận xét, cho điểm
- Bài 3: >; <; =?
3,6 + 5,8…8,9 7,56…4,2 + 3,4
+ Gợi ý cho HS tính tổng
+ So sánh 2 số thập phân.
+1 HS làm ở bảng, lớp làm vở nháp.
+ GV nhận xét, cho điểm
- Bài 4: + Cho HS đọc đề, nêu cách giải
+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cho cả lớp làm vào vở
+ Gọi HS nhận xét, trình bày cách làm
+ GV nhận xét
 






Các ý kiến mới nhất