TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC
1. Một trò chơi học tập thường được tiến hành:
- Giới thiệu trò chơi:
+ Nêu tên trò chơi.
+ Hướng dẫn cách chơi: vừa mô tả, vừa thực hành.
+ Phân chia nhóm chơi.
- Chơi thử.
- Nhấn mạnh luật chơi, nhất là những lỗi thường gặp ở phần chơi thử.
- Chơi thật. Có hình thức “phạt” vui nhẹ nhàng những HS phạm luật chơi.
- Nhận xét kết quả trò chơi, thái độ của người tham dự.
- Giáo viên có thể nêu thêm những tri thức được học tập qua trò chơi, những sai lầm cần tránh.
2. Trò chơi khởi động đầu giờ học:
- Áp dụng vào đầu tiết 2, 3, 4 của buổi học: để ôn bài cũ hoặc giới thiệu bài mới.
- Thời gian chơi : khoảng 3 – 5 phút.
a. Ví dụ 1 : (Trò chơi này dùng để giới thiệu bài mới )
Dạy bài : Gió nhẹ, gió mạnh. Phòng chống bão (Khoa học 4)
Tiến hành :
*Lần 1:
- Giáo viên hô và làm động tác tay.
- Học sinh “đáp từ” và thực hiện làm theo động tác tay.
- Giáo viên hô: Gió thổi ! Gió thổi !
+ Học sinh đáp: Ào ào ! Ào ào !
- Giáo viên : Mưa rơi ! Mưa rơi !
+ Học sinh : Rào rào ! Rào rào !
- Giáo viên : Bão lớn ! Bão lớn !
+ Học sinh : Lũ lụt ! Lũ lụt !
*Lần 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện theo lời cô nói, không thực hiện theo động tác tay cô làm.
- Cả lớp đứng tại chỗ và cùng tham gia trò chơi, theo dõi, đánh giá kết quả. Trong khi chơi những học sinh phạm luật giáo viên mời lên trước lớp phạt với hình thức vui như : “ Nhảy lò cò, bò nhúng dấm, bò lúc lắc,… hoặc hát một bài hát trong chương trình đã học.”
b. Ví dụ 2 : (Trò chơi này dùng để Ôn bài cũ) .
Dạy bài : Vạch kẻ đường , cọc tiêu và rào chắn (An toàn giao thông 4, bài 2)
Tiến hành: (Trò chơi : Hộp thư chạy )
- Giáo viên giới thiệu trò chơi, cách chơi và điều khiển cuộc chơi. Cô có một tập phong bì có các thư có nội dung (tên các biển báo hiệu giao thông đường bộ mà các em đã học ở bài 1) là các lệnh truyền đi cho các trạm giao thông.
- Lớp phó văn nghệ cho cả lớp hát lần lượt các bài hát vui. Học sinh vừa hát vừa chuyền tay tập phong bì. Khi có lệnh “Dừng !”, tất cả phải dừng hát và dừng chuyền tay. Học sinh đang có tập phong bì trong tay, rút chọn 1 phong bì và đọc tên của biển báo, nói điều phải làm theo nội dung hiệu lệnh của biển báo đó. Cuộc chơi tiếp tục đến hết tập phong bì.
- Cả lớp đứng tại chỗ và cùng tham gia trò chơi, theo dõi, đánh giá kết quả. Trong khi chơi những học sinh trả lời đúng cả lớp tuyên dương, giáo viên tặng hoa điểm 10 và phạt vui đối với những học sinh trả lời không đúng.
c. số trò chơi khác được áp dụng đầu giờ học như các trò chơi:
- Dài , ngắn , cao, thấp.
- Thò , thụt
- Cua kẹp.
- Tặng hoa cho bạn
…
3. Trò chơi giữa tiết học , cuối tiết học:
- Những trò chơi này để tìm kiến thức mới hoặc để thực hành củng cố bài.
- Thời gian chơi: khoảng 5 – 10 phút.
a. Thi đọc nhanh, thuộc giỏi:
Chuẩn bị :
- Giáo viên làm 3 bộ (hoặc nhiều hơn tuỳ theo số học sinh tham gia) băng giấy ghi từng câu thơ trong bài thuộc lòng, mỗi bộ gồm một số băng tuỳ theo nội dung bài đọc ở SGK.
- Các băng giấy kích thước bằng nhau hay khác nhau tuỳ thuộc thể thơ của bài. Chữ viết trên băng giấy theo kiểu chữ in thường hoặc viết thường, trình bày rõ ràng, đẹp mắt.
Ví dụ : (mỗi bộ 4 băng)
Dạy bài : Ngắm trăng (Tập đọc 4 – HTL)
Băng 1:

Băng 2:

Băng 3 :

Băng 4 :

Tiến hành :
- Giáo viên đặt 3 bộ băng giấy ở 3 vị trí trên mặt bàn.
- Các băng giấy đặt không theo thứ tự và úp