Tuần 1
Ngày soạn: 15/ 8/2016 Ngày dạy: 23/ 8/2016(8A)
Tiết 1: 22/8/2016(8B)
TÔI ĐI HỌC (T1)
(Thanh Tịnh)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Giúp học sinh:
- Cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” trong buổi tựu trường đầu tiên trong đời.
- Thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm văn bản hồi ức, biểu cảm, phát hiện và phân tích tâm trạng nhân vật “tôi”.
3. Thái độ:
Biết yêu thương, quý trọng thầy cô và gắn bó với bạn bè, trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: sách giáo viên, sách giáo khoa, thiết kế bài học, hình ảnh tựu trường.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, vở soạn, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Không
3.Bài mới:
+ Giới thiệu bài mới: Trong cuộc đời mỗi con người, những kĩ niệm thời học trò thường được lưu giữ bền lâu trong trí nhớ. Đặc biệt là những kĩ niệm về buổi học đến trường đầu tiên. Có rất nhiều văn nghệ sĩ thể hiện tâm trạng trong ngày đầu tiên tới trường bằng những ca khúc, những bài thơ. Thanh Tịnh cũng hòa mình trong không khí hồi hộp của ngày tự trường với một truyện ngắn rất xuất sắc với tựa đề “Tôi đi học”. Hôm nay, để hiểu hơn về tâm trạng của nhà văn Thanh Tịnh nói riêng và của những cô cậu học trò nói chung trong buổi tựu trường cô trò chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu truyện ngắn “Tôi đi học”.
+ Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu
chung.
-GV đọc mẫu và gọi HS đọc nối tiếp.
-GV nhận xét cách đọc.
- GV: Em hãy trình bày đôi nét về nhà văn Thanh Tịnh.







- GV giải thích từ khó.
- GV: Văn bản “Tôi đi học” được viết theo thể loại nào?


-GV: Em hãy nêu bố cục của toàn văn bản?







Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS đọc – hiểu
văn bản.
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 1 của văn bản bằng các câu hỏi:

+Nỗi nhớ buổi tựu trường của tác giả được khơi gợi ở thời điểm nào? Vì sao?










+Tâm trạng của “Tôi” khi nhớ lại kỹ niệm cũ như thế nào? Hãy phân tích giá trị biểu đạt của những từ ngữ ấy?



+Trên con đường tới trường tâm trạng của nhân vật tôi thay đổi như thế nào?











I.Tìm hiểu chung

1.Đọc
2.Tác giả Thanh Tịnh (1911 – 1988)
- Quê: Huế
- Tên thật: Trần Văn Ninh
- Tác phẩm chính: Quê mẹ, Đi giữa mùa sen
- Sáng tác của ông đậm chất trữ tình, nhẹ nhàng, sâu lắng, tình cảm êm dịu, trong trẻo.
- “Tôi đi học” in trong tập “Quê mẹ” (1941).
3. Giải thích từ khó
4. Thể loại
- Truyện ngắn trữ tình

5. Bố cục: 3 Đoạn
- Đoạn 1: Cảm nhận của “Tôi” trên đường tới trường: Từ đầu đến “ngọn núi”.
- Đoạn 2: Cảm nhận của “Tôi” lúc ở sân trường: Tiếp theo cho tới “nghĩ cả ngày nữa”.
- Đoạn 3: Cảm nhận của nhân vật “Tôi” ở trong lớp học: Còn lại
II.Đọc – hiểu văn bản
1.Cảm nhận của “Tôi” trên đường tới trường.


*Thời điểm gợi nhớ:
Thời gian: Cuối thu- Thời điểm khai trường
-Thiên nhiên: Lá rụng nhiều, mây bang bạc.
Không gian: Trên con đường dài và hẹp.
→Thời điểm, nơi chốn quen thuộc, gần gũi gắn liền với tuổi thơ của tác giả ở quên hương. Đó cũng là thời điểm đặc biệt – Lần đầu tiên “Tôi” được cắp sách tới trường.
* Tâm trạng của nhân vật “Tôi”
-Tâm trạng: Náo nức, mơn man, tưng bừng, rộn rã.→Từ láy diễn tả một cách cụ thể tâm trạng của “Tôi” trong lần